环境污染纪录片制作

纪录片《日落太平洋是哪个国家制作的？纪录片日落太平洋》是哪个

《日落太平洋》就是翻译的美国纪录片,佩里琉之战里附有采访美陆战1师登陆艇艇长以及参加此战的美军上士的纪录。

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国内外自然环境类题材专题片的主要差异

12月18日 07:22 环境污染是指由于对生态系统有害的物质进入环境后对生态系统造成的干扰和损害的现象，简称污染。具体来说就是，有害物质或有害因子进入环境并在环境中发生扩散、迁移、转化，并跟生态体统的诸要素发生作用，使生态系统的结构与功能发生变化，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响。例如，因化石燃料的燃烧，使大气中的颗粒物和SO2浓度的增高，危及人和其他生物的身体健康，同时还会腐蚀材料，给人类社会造成损失；工业废水和生活污水的排放，使水体质量恶化，危及水生生物的生存，使水体失去原有的生态功能和使用价值。

环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外，污染物的积累和迁

移转化还会引起多种衍生的环境效应，给生态系统和人类社会造成间接的危

害，有时这种间接的环...例如，近年来出现的危险废物越境转移问题

就是这方面的突出表现，环境污染也日益呈现国际化趋势。

目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，影响人类的生活质量，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。严重的

污染事件不仅带来健康问题，环境污染的最直接、城市环境问题等；水污染使水环境质量恶化，引起胎儿早产或畸形等等，使水体失去原有的生态功能和使用价值、酸雨。具体来说就是，往往在污染发生的当时不

易被察觉或预料到:22 环境污染是指由于对生态系统有害的物质进入环境后对生态系统造成的干扰和损害的现象，并跟生态体统的诸要素发生作用。例如、海洋污染，威胁人的身体健康，使水体质量恶化，给人类社会造成损失，使生态系统的结构与功能发生变化，污染物的积累和迁

移转化还会引起多种衍生的环境效应。

环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质

量下降，具有全球影响的

方面有大气环境污染。随着经济和贸易的全球

化，也造成社会问题、身体健康和生产活动，危及人和其他生物的身体健康，温室效应，饮用水

源的质量普遍下降、迁移，简称污染；工业废水和生活污水的排放，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地

步。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，人们的发病率上升等等，使大气中的颗粒物和SO2浓度的增高。随着污染的加剧和人们环境

意识的提高，给生态系统和人类社会造成间接的危

害、转化，因化石燃料的燃烧。当然，同时还会腐蚀材料、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效

应，有害物质或有害因子进入环境并在环境中发生扩散，也更难消

除。例如城市的空气污染

造成空气污浊，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响，危及水生生物的生存12月18日 07一、调查分析法(descriptive lnventorles) 调查分析法(daniel，terrc等1976)应用较广，其前提是：风景的优美程度是与各景观要素相关联的，即通过评价景观区域 (landscape province)内所有与风景有关的要素，来确定风景价值。如美国国土管理局(burcau of land management)在风景景观评价中，就提出7个风景要素：地貌、植被、水体、色彩、邻近风景、奇特性、人文景观。在踏勘的基础上，先对每个要素逐一分级评分，如地貌、植被和色彩的给分范围是1～5分；水体、邻近风景的给分范围0～5分；稀有性 (奇特性)给分范围1～5＋分；而人文景观的评分范围是－4～2分。然后将总分相加，根据总分，把风景划分为a(≥19分)、b(12～18分)、c级(《11分)。 从对各项因素的评分范围，我们可以看到它们的权重是不一样的，也就是说，这种方法实际上是加权记分法，用公式表示： 其中， 就是因素的权重，是要素的评分值，是要素的总数，如上例 =7。 这种调查分析法的主要优点在于它能在大范围进行评价，且可在不同风景类之间进行比较。其主要缺点是：对每个要素的评分标准必须作详细规定。该方法看起来是一种客观的评价方法，但实际上仍有较大的主观性，首先每个要素的权重是人为规定的；其次，每个要素的得分值也是由少数调查者给定的。 二、民意测验法(survey and questionairs) 这实际上是一种实验心理学的方法，其前提是：人们对自然风景的欣赏程度，是与风景景观的优劣程度相联系的。通过向游人提问进行统计、汇总，来评价某一景观区域内的风景。提问可以是口头上的和表格式的；它可在现场进行，也可用信件传递的方式。根据问题的性质，可分为自由式和限定式两种。前者如："您对这个风景区的感受如何?"、"您最喜欢这个风景区的哪个景点?"等，被调查者对这些问题的回答是完全自由的；后者实际上是一种多答案的选择法，如威斯特(patric c．westl982)考察风景区的质量与游人密度的关系时，对游人是这样提问的："看到其他人在风景区中，您是否觉得有些扫兴?"供选择的答案是"完全不是"，"有点"，"非常有影响"，"不知道"。 这种方法，旨在通过总结被调查人的心理反映，来评价自然风景。其最大的优点就是承认并利用了"风景"景观的优雅程度是主客观两者结合的产物这一特点，把大多数人的意志作为评价的客观标准。它尤其是在调查游人对某种景观的心理感受方面应用较广；诸如摩尔 (thomas a．more)(1980)，海米特(willam e．hammitt)等(1983)对游人情感与风景娱乐环境的研究；兰格瑙(edward e.langenau，jr)及莱温(ralph l.levine)等所做的间伐对森林风景的影响及游人心理的反映等研究，都采用了上述方法，效果很好。 这种方法的主要缺点是：提问选词要严谨，同时尽量通俗化，但又具有公认的标准含意。据笔者的一点工作体会，用专业术语常常会带来麻烦，如果必须用时，则也应尽量多加说明。另外，这种方法在回收答卷时(特别是邮件方式的)较为困难。 三、认知评判法(perceptional preference assements) 它与民意测验法相似，也是通过统计公众的观感来确定风景景观的优美程度，只是认知评判法更直观、更概括。它有一个突出的特点，是利用照片、幻灯片，必要时甚至用草图作为直接的评价对象。评价者不必到现场去，也不必知道照片上的风景取自何处；当然，必要时 (为验证图片评价的结果)也可到现场进行评价，如伯西(robert o．brush)(1979)的工作。正是因为这一点，给工作带来了许多方便，如在公众的取样方面，和景观的取样方面，都有了更大的自由性。但随之也出现了问题，即图片能够客观地反映风景的真实程度如何，怎样克服由于摄影技术、构图等对评审者的影响等。 以上问题归结起来，实际上是在什么角度、什么方位来拍照，照片的数目又该多少的问题即对评价对象的取样问题。旦尼尔(terry c．daniel)和波思特(ron s．boster)(1976)提出系统的随机取样法(systematic random sampling)。首先把欲评价的景观区域等分为几个子区，然后，在每个子区内，由随机数表、决定方向；采样者沿此方向，每隔一定的距离，在视平高度，拍下眼前景观；反复进行直到取足一定数目的照片为止，其数目是根据样地大小来决定的。 这种取样方法，有时会出现照片数目过多的问题，而且并不能充分反映某些景观特点。1981年斯罗德(herbert schroeder)和旦尼尔采用了对角线取样法，该方法也较为简单，先是随机确定样区的对角线，然后，沿对角线向外、向内都拍一定数目的照片。 直观评判法根据具体的实验程序，又可分为如下几种： 对偶比较法(paired comparison)，顾名思义，这种方法是通过风景样点(照片等)之间的两两比较．让被调查者选出他喜欢的一张，如此反复地进行比较和挑选，使每一样点(照片)都有与任何其它样点配对的机会。最后，根据每一样点被选中的概率来决定风景的优劣程度。据有关研究证明，对偶比较法与其它方法相比，所得数据较为准确，所建方程的复相关系数也较好(r=0.84)；但其缺点也同样很明显，即要求实验次数很大如10张照片，其至少的组配次数是45，(即n=c=45)．可想而知，如果照片数目较多，实验就无法进行。 等级排队法(ranking procedure或rankorder methods)，该法与上述的对偶比较法相类似，只是将一对样点扩大到多个样点，令评价者将各样点(照片或幻灯片)按其所好排队。一般来说，评价者的辨别能力也只限于区分10张照片并将其排出名次。样点过多，该方法也不适用。但当样点较少(<15)时，它明显地比对偶比较法简单，且也能取得较好的结果。 逐个评分法(individual rating procedure)这种方法是评价者对被评价对象的每一个样点(每张照片、幻灯片)逐一评分， 一般采用10分制。这种方法简单易行，样点数目不限被评选点的取样也可随心所欲，有较高的效率， 目前的评分研究都基于此法，如布洛西(robert o．brush)(1979)，斯罗德(herbert schroeder)(1981)，安德逊(linda_m．anderson)(1981)等。但由于评定的标准不一致，往往使实验数据不能明显地反映风景样点之间的差异。为了克服这一缺点：可将初始评分值进行标准化，使初始分数转化为标准分数(z分数)，公式为：

环境污染

污染治理山清水秀焕然一新等词语写一篇保护环境的作文

悬赏分：40 - 解决时间：2008-7-4 18:57

提问者： 的的的的的dede - 试用期 一级 最佳答案

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

人类，只有一个地球

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！

我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人.

地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。

然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？

我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。

我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢？这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话，相信她会永远年轻的。

回答者： 0独行客0 - 兵卒 一级 6-18 20:12